Técnico en Audiología Protésica

950,00

E-Learning – Formación Tutorizada

Descripción

E-Learning – Formación Tutorizada – 950 €

Duración

200 horas

6 meses en campus online

Objetivos

La audiología protésica es de gran importancia en la actualidad para todas aquellas personas con deficiencia auditiva. Dicha tecnología como los audífonos o los implantes ayudan a desempeñar con normalidad muchos aspectos de la vida cotidiana de personas con hipoacusia y sordera. A través de este pack de materiales didácticos el alumnado podrá adquirir las competencias profesionales necesarias para desempeñar las funciones propias del Técnico en Audiología Protésica.

Temario

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ORGANIZACIÓN Y TIPOS DE CENTROS SANITARIOS EN EL SISTEMA SANITARIO ESPAÑOL

  1. Introducción
  2. Niveles de intervención en el Sistema Nacional de Salud
  3. – Atención primaria
  4. – Atención secundaria o especializada
  5. – La asistencia especializada mediante servicios concertados
  6. Organización funcional y orgánica de los centros sanitarios
  7. – Órganos de dirección de un hospital
  8. – Órganos de dirección de un centro de salud
  9. Tipos de documentos en el ámbito sanitarios
  10. – Documentación sanitaria
  11. – Documentación administrativa

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO EMBRIONARIO DEL OÍDO

  1. Introducción
  2. Oído externo
  3. Oído medio
  4. Oído interno

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CARACTERÍSTICAS ANATOMOSENSORIALES AUDITIVAS

  1. Órganos de la audición. El sistema auditivo
  2. – Anatomía de la audición: el oído
  3. Fisiología de la audición
  4. – La percepción
  5. – La onda sonora
  6. – Proceso de codificación y decodificación lingüística

UNIDAD DIDÁCTICA 4. AUDICIÓN Y COMUNICACIÓN VERBAL

  1. Audición y lenguaje
  2. Comunicación, lenguaje y habla
  3. – Proceso de comunicación
  4. – Lenguaje
  5. – Lengua y habla
  6. – Diferencia entre comunicación y lenguaje
  7. Procesamiento de la información lingüística: “la cadena de comunicación”
  8. Componentes del sistema lingüístico-oral
  9. – Fonética y fonología
  10. – Léxico-semántico
  11. – Morfosintaxis
  12. – Pragmática

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EXPLORACIÓN FUNCIONAL DE LA AUDICIÓN

  1. El proceso auditivo
  2. La hipoacusia y sus causas
  3. Exploración funcional de la audición
  4. – Pruebas subjetivas
  5. – Pruebas objetivas
  6. Acumetría
  7. – Prueba Weber
  8. – Prueba de Scwabach
  9. – Prueba de Rinne
  10. Audiometría
  11. – Audiometría tonal
  12. – Audiometría vocal
  13. – Audiometrías infantiles
  14. Impedanciometría

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EQUIPOS E INSTALACIONES DE EXPLORACIÓN AUDIOLÓGICA

  1. El audioprotesista
  2. Características técnicas de los audiómetros
  3. Equipo de otoemisiones acústicas
  4. Equipo de PEATC (Potenciales Evocados Auditivos de Tronco Cerebral)
  5. Cabinas y salas audiométricas

UNIDAD DIDÁCTICA 7. AYUDAS TÉCNICAS AUDITIVAS

  1. Introducción
  2. Audífonos
  3. – Retroauriculares
  4. – Intracanales
  5. – Audífono de bolsillo
  6. – Prótesis ósea o diadema
  7. – Audífono adaptado a las gafas
  8. Equipos de frecuencia modulada (FM)
  9. Implantes
  10. – Implantes osteointegrados
  11. – Audífonos implantables de conducción aérea
  12. – Implantes de oído medio
  13. – Implante coclear

UNIDAD DIDÁCTICA 8. CARACTERÍSTICAS Y DESARROLLO DEL PACIENTE HIPOACÚSICO

  1. Estimulación pre y postnatal del desarrollo del niño
  2. – Estimulación prenatal
  3. – Estimulación postnatal
  4. La percepción auditiva como información distinta a la percepción visual
  5. Desarrollo psicológico de los niños con déficit auditivo
  6. – Desarrollo cognitivo
  7. – Desarrollo socio-afectivo
  8. Psicopatología de los niños con déficit auditivo
  9. El anciano con pérdida auditiva

UNIDAD DIDÁCTICA 9. INTERVENCIÓN EN EL CONTEXTO FAMILIAR

  1. Introducción
  2. Los programas o modelos de intervención
  3. – Cuidadores habituales
  4. – Percepción de autocompetencia
  5. – Sistema familiar
  6. – Sistema profesional
  7. Estrategias de intervención
  8. Propuestas de actuación
  9. – Programa de acogida
  10. – Programa de seguimiento individual
  11. – Programas grupales

UNIDAD DIDÁCTICA 10. FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL

  1. Primer acercamiento al concepto de orientación laboral
  2. Evolución histórica del concepto de orientación
  3. La orientación vocacional, orientación profesional y orientación laboral
  4. – La orientación vocacional
  5. – La orientación profesional
  6. – La orientación laboral
  7. Características de la orientación laboral
  8. – La orientación
  9. – La intervención social
  10. – El aspecto laboral
  11. La orientación laboral como proceso individualizado
  12. Orientación laboral y empleabilidad
  13. Marco de actuación: la orientación laboral
  14. – La dinámica del mercado laboral
  15. – El capital humano o recursos humanos
  16. – Los procesos de búsqueda de trabajo
  17. – Uso de herramientas para la autoevaluación
  18. Niveles de intervención
  19. – Modelos de intervención
  20. – Principios de intervención
  21. – Ámbitos de intervención
  22. Funciones
  23. Los itinerarios de inserción laboral

Descripción Tutorizada

  1. Se facilitan los contenidos del curso y las herramientas necesarias para la plataforma/campus online con las siguientes características formativas:

Auto formación por parte del alumno siguiendo las unidades didácticas (40% de horas lectivas + 60% de horas de trabajo autónomo del alumno).

  1. Auto evaluaciones al finalizar cada unidad didáctica y examen final.
  2. Contenido de editoriales.
  3. Aprendizaje flexible a ritmo del alumno.
  4. Acceso ilimitado al campus para efectuar el curso durante los meses contratados.
  5. Se incluye un tutor con las siguientes funciones: atender y solucionar dudas, seguimiento de la formación y del alumno, motivación y ayuda para el aprendizaje de los contenidos con posibilidad de complementar el temario para una mejor asimilación de la formación.
  6. Debe notificarnos la finalización del curso para enviarle la titulación del mismo (es obligatorio haber cursado el 75% del contenido y superado todas las autoevaluaciones con una nota media igual o superior a 50/100).

Las horas de nuestros cursos, son las horas máximas que nuestros expertos y editorial recomiendan para una total asimilación de contenidos. Ahora bien, puede efectuar el curso con menos tiempo, dependiendo de los conocimientos previos, habilidades y hábitos de estudio, así como también si efectúa el curso en modo lectura.

Si es trabajador en activo el curso le puede salir gratis a través del crédito formativo de su empresa. En este caso, su empresa debe contactar con nosotros para bonificarse el curso. También puede consultar nuestro catálogo de empresa.

Solicite Información


Le informamos de la inclusión de sus datos en la BBDD de "Psique Group" con el objetivo de poder realizar y gestionar los servicios y para el envío de información comercial de los servicios propios y comercializados por "Psique Group".

Este sitio web utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Si continúa navegando está dando su consentimiento para la aceptación de las mencionadas cookies y la aceptación de nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información.plugin cookies

ACEPTAR
Aviso de cookies
error: Content is protected !!